Vamos a seguir aprendiendo!... Ahora hay que reforzar nuestro aprendizaje de las vocales. Maestro, Maestra, Padres en general. Esta cancionsilla les ayudará mucho en esta labor. Es muy agradable y didáctica. Pongámosla en marcha. (debo recordarles que he ACTUALIZADO este enlace porque el anterior fue removido por razones de derecho de autor.)
domingo, 16 de octubre de 2011
Uniendo puntos - Sesamo
Agudicemos nuestra visión, y muy atentos, porque ahora jugaremos uniendo puntos y creando figuras. Este juego es muy entretenido y ayuda a manejar secuencias y a reconocer los números. Son 14 juegos diferentes para obtener figuras. solo hay que arrastrar el puntero y lograremos el objetivo.
Juegos de Memoria - Sesamo
Laberintos - Sesamo
Los laberintos siempre han sido una forma de entretener y darles espacio a la imaginación a nuestros peques. Ahorate dejo 15 laberintos diversos y divertidos. Tienes una pizarra desde donde puedes utilizar las herramientas que más gustes para lograr tu objetivo. Que siga la diversión!!!!!!
Rompecabezas - Sesamo
Tenemos en este enlace 48 super y variadísimos rompecabezas, con muchas opciones para cambiar el número de fichas y su disposición. Es posible imprimirlos, recortarlos y dejarlos como entretenimiento sano a los peques. También puedes cambiar el rompecabezas o Puzzle en un modelo Deslizante o Scramble. Mucha Diversión!!!!.
Dibujos para colorear - Sesamo
Seguimos con estas maravillosas herramientas. Ahora les dejo el enlace para pintar dibujos diversos. La mayoria de los 54 ejemplos tiene su par al lado con los colores de muestra, además de una paleta de colores que te permitirá facilmente lograr el objetivo. Cuando desees puedes borrar lo realizado e iniciar nuevamente con la pintura. Que te diviertas!.
Juegos y Actividades en la Pizarra - Sesamo
Este es un excelente recurso para los niños de kinder hasta los 5 años, incluso podría ser usado por peques de los primeros grados. Se trata de una pizarra en la que puedes elegir las diferentes actividades que se realizan para incrementar la concentración y psicomotricidad en los peques. Estan listadas mas de 100 actividades en la pizarra, que incluyen temas como: Alfabeto cirílico, Hangul, Hiragana, Dibujos artísticos mediante puntos, Katakana, Alfabeto Latino, Vocales, Suma, Resta, Multiplicación, Los números, números romanos, primeros pasos en caligrafía.
Cada pizarra puede ser impresa y usada libremente en el aula o en la casa para reforzar las habilidades de nuestros niños y niñas.
jueves, 13 de octubre de 2011
Como enseñar a leer a su bebe (antes de los 5 años)
He revisado esta obra de Glenn J. Doman y es una magnifica herramienta para quienes desean despertar en sus hijos y los maestros de kinder en sus alumnos el hábito de la lectura y sobre todo que los peques se diviertan y que les encante...
Leer es una de las más altas funciones del cerebro humano; de todas las criaturas terrestres, solo las personas son capaces de leer.
Leer es una de las funciones más importantes de la vida, puesto que, virtualmente, todo el saber se basa en la capacidad de leer.
Es verdaderamente sorprendente que hayamos tardado tantos años en darnos cuenta de que cuanto más pequeño es un niño cuando aprende a leer, más fácil le resultará leer y mejor leerá.
Los niños pueden leer palabras cuando tienen un año, frases cuando tienen dos y libros enteros cuando tienen tres años, y les encanta. El llegar a comprender que tienen esta capacidad y el porqué de ello nos ha llevado un largo tiempo.
Aunque realmente no hemos empezado a enseñar a leer a niños chiquitines en El Instituto * hasta 1961, un equipo de varios especialistas había invertido veinte años en comprender cómo funciona un cerebro humano (lo cual era necesario para indicar la posibilidad de que aquello se podría hacer).
Este equipo, formado por investigadores del desarrollo infantil - médicos, educadores, alfabetizadores, neurocirujanos y psicólogos -, había comenzado su trabajo con niños de cerebro lesionado, y esto les llevó a un estudio de muchos años sobre la forma de desarrollarse el cerebro de un niño normal. Lo que, a su vez, dio lugar a una nueva y asombrosa información sobre cómo aprenden los niños, lo que aprenden y lo que pueden aprender.
Cuando este equipo investigador vio que muchos niños enfermos cerebrales leían, y leían bien, a los tres años y aún más pequeños, resultó obvio que algo no iba bien en lo que ocurría con los niños normales. Este libro es uno de los diversos resultados de aquellas observaciones.
Lo que dice este libro es exactamente lo que hemos venido diciendo a los padres de los niños enfermos y de los normales desde 1961. Los resultados de habérselo dicho han sido francamente gratos, tanto para los padres de los niños como para nosotros mismos.
Se escribió este libro debido a la insistencia de dichos padres, que desean tener en forma de libro lo que dijimos, para ellos mismos y para otros padres.
Leer es una de las más altas funciones del cerebro humano; de todas las criaturas terrestres, solo las personas son capaces de leer.
Leer es una de las funciones más importantes de la vida, puesto que, virtualmente, todo el saber se basa en la capacidad de leer.
Es verdaderamente sorprendente que hayamos tardado tantos años en darnos cuenta de que cuanto más pequeño es un niño cuando aprende a leer, más fácil le resultará leer y mejor leerá.
Los niños pueden leer palabras cuando tienen un año, frases cuando tienen dos y libros enteros cuando tienen tres años, y les encanta. El llegar a comprender que tienen esta capacidad y el porqué de ello nos ha llevado un largo tiempo.
Aunque realmente no hemos empezado a enseñar a leer a niños chiquitines en El Instituto * hasta 1961, un equipo de varios especialistas había invertido veinte años en comprender cómo funciona un cerebro humano (lo cual era necesario para indicar la posibilidad de que aquello se podría hacer).
Este equipo, formado por investigadores del desarrollo infantil - médicos, educadores, alfabetizadores, neurocirujanos y psicólogos -, había comenzado su trabajo con niños de cerebro lesionado, y esto les llevó a un estudio de muchos años sobre la forma de desarrollarse el cerebro de un niño normal. Lo que, a su vez, dio lugar a una nueva y asombrosa información sobre cómo aprenden los niños, lo que aprenden y lo que pueden aprender.
Cuando este equipo investigador vio que muchos niños enfermos cerebrales leían, y leían bien, a los tres años y aún más pequeños, resultó obvio que algo no iba bien en lo que ocurría con los niños normales. Este libro es uno de los diversos resultados de aquellas observaciones.
Lo que dice este libro es exactamente lo que hemos venido diciendo a los padres de los niños enfermos y de los normales desde 1961. Los resultados de habérselo dicho han sido francamente gratos, tanto para los padres de los niños como para nosotros mismos.
Se escribió este libro debido a la insistencia de dichos padres, que desean tener en forma de libro lo que dijimos, para ellos mismos y para otros padres.
Tabla de Multiplicar con TopoGigio
Aquí una nueva entrada para aprender a multiplicar. Ahora es el turno de Topo Gigio, quién se encargará de enseñar a los peques a multiplicar de la manera más divertida y entretenida, cantando con mami, papi o con los profesores. Seguro que despues de esto, serás una campeona o un campeón en multiplicación.
domingo, 9 de octubre de 2011
Matemáticas para peques
Ahora les dejo estos estupendos juegos de mate para los peques de la casa y el cole. Estoy seguro que se divertiran mucho.
LaberinúmerosLaberinúmero de 2 en 2
LaberinúmeroLaberinúmero de 10 en 10
LaberinúmeroColoreando 1
ColoreandoColoreando 2
ColoreandoColoreando 3 - ¿Quién se esconde?
ColoreandoColoreando 4 - El payaso
ColoreandoColoreando 5 - La Mariposa
ColoreandoRompecabeza de las cifras
Tienes que volver a colocar cada trozo en la tabla de forma que obtengas la sucesión de los números, desde el 0 al 99.
La tabla se lee de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
Atención, cronometro el tiempo que inviertes en reconstruir la tabla.
No dudes en volver a empezar para ir más rápido.
La tabla se lee de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
Atención, cronometro el tiempo que inviertes en reconstruir la tabla.
No dudes en volver a empezar para ir más rápido.
RompecabezasTabla de Sumar
Vas a reconstruir la tabla de sumar con el puzzle de abajo.
La primera línea y la úlyima columna de la tabla han sido suprimidas.
Atención, cronometro el tiempo que inviertes en reconstruir la tabla.
No dudes en volver a empezar para ir más rápido.
Tabla de sumarReloj - Lectura de la Hora
Tienes que escribir la hora que te indica el reloj en el encuadre de aquí abajo.
Para ello, elige primero tu nivel:
-el nivel fácil va de 5 en 5 minutos,
-el menos fácil te da la hora casi al minuto.
Cuando hayas puesto el número de horas y de minutos, tienes que darle a la tecla OK.
Un cronómetro te dará la duración de cada parte de 10 ejercicios y tendrá en cuenta cada error.
Puedes hacer tantas partes como quieras.
NOTA: es mucho más fácil cuando se sabe la tabla de multiplicar del 5.
Para ello, elige primero tu nivel:
-el nivel fácil va de 5 en 5 minutos,
-el menos fácil te da la hora casi al minuto.
Cuando hayas puesto el número de horas y de minutos, tienes que darle a la tecla OK.
Un cronómetro te dará la duración de cada parte de 10 ejercicios y tendrá en cuenta cada error.
Puedes hacer tantas partes como quieras.
NOTA: es mucho más fácil cuando se sabe la tabla de multiplicar del 5.
RelojReloj - Poner la Hora
Para ello, elige primero tu nivel:
-el nivel fácil va de 5 en 5 minutos,
-el menos fácil te da la hora casi al minuto.
Tienes que poner el reloj en hora en el encuadre de aquí abajo, para ello tienes que apretar en el botón de la derecha de forma continua o con pequeños clics sucesivos.
Cuando hayas acabado, tienes que darle a la tecla OK.
Regula primero la velocidad de desplazamiento de las agujas: de 1 en 1 hasta de 20 en 20 minutos por cada clic en el botón.
ATENCIÓN, no se puede hacer recular a las agujas, si te has pasado la hora deseada tienes que volver a dar una vuelta completa y el cronómetro sigue contando...
No olvides que cada parte de 10 ejercicios está cronometrada y que cada error es tenido en cuenta.
Puedes hacer tantas partes como quieras.
-el menos fácil te da la hora casi al minuto.
Tienes que poner el reloj en hora en el encuadre de aquí abajo, para ello tienes que apretar en el botón de la derecha de forma continua o con pequeños clics sucesivos.
Cuando hayas acabado, tienes que darle a la tecla OK.
Regula primero la velocidad de desplazamiento de las agujas: de 1 en 1 hasta de 20 en 20 minutos por cada clic en el botón.
ATENCIÓN, no se puede hacer recular a las agujas, si te has pasado la hora deseada tienes que volver a dar una vuelta completa y el cronómetro sigue contando...
No olvides que cada parte de 10 ejercicios está cronometrada y que cada error es tenido en cuenta.
Puedes hacer tantas partes como quieras.
Relojmiércoles, 5 de octubre de 2011
Tipos de hojas
Te dejo una tabla con los tipos de hojas. Muy necesario cuando quieras hacer una tarea de ciencia y ambiente. Tambien te servirá para hacer un herbario.
domingo, 2 de octubre de 2011
El sacrificio de la madres y abuelas - Para meditar
Cuando tenemos a nuestros seres cerca de nosotros y nos brindan la seguridad de una casa o alimentos o estudios o diversiones muchas veces no se valora en su debida dimensión; siempre se dice que "es su obligación" pero cuando alguien que no es tu madre, y que te recibe por "encargo" las condiciones son muy diferentes. Te dejaré este video de una Abuela Abnegada, casi un angel, que se hace cargo de un niño "especial", otro angel. Que te quede la imagen de un ser que hace hasta lo imposible por sacar adelante a quien considera su hijo. Que no se te olvide que hay mucho esfuerzo detrás de ti, para educarte, para que te alejes de las preocupaciones de los adultos. Valóralo!
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